CEIDI西遞認為，數字化實驗室有助于更詳細地記錄實驗過程，在實際操作中使用人員也反映，當文件按照他們的需求定制， 并可以通過網絡訪問、與同事共享時，管理項目就輕松多了。在某些場合，數字設備還能幫助研究者從有序存儲的數據中發 現一些相關性，或者提取出結果。  

企業在建設“數字化實驗室”繼而邁向“智能制造”的進程中，實現工程項目的“數字化交付”至關重要。數字化交付既是 設計數字化轉型的重要標志，也是幫助業主接收和管理數據資產、為數字工廠建設提供數據基礎的必由之路。

以CEIDI西遞某實驗室建設為例，我們將BIM技術應用于某凈化工程，設計師先通過勘察項目現場地理環境及與項目方工作人 員的交流，再利用BIM技術將設計圖紙的信息融合到一個直觀的3D模型中，在計算機中虛擬進行此項工程項目的創建、管理、 共享，還能自動統計工程量，生成材料表，從而實現項目的可視化、精細化管理。與項目方對接管理的時候，項目方人員通 過VR技術，直觀感受分區合理性、體會將來實驗室完工的效果。雙方也可多次通過手機APP直接對實驗室進行評測和檢查，可 以提前發現將來可能出現的故障或風險，提前進行排查和解決。

在建筑施工的階段，數字化BIM技術的廣泛應用，對比傳統的技術，其優勢也非常明顯：

1、審圖：彌補了二維平面圖紙的局限性，感受還可以多專業協同審圖，一起進行校正。

2、施工現場平面布置：通過BIM技術在三維視覺中進行塔吊和施工電梯的布置，直觀感知空間布局是否順暢、合理。人流、 機器的運動走向是否暢順。減少了臨時道路的施工成本，節約能源，綠色環保。 　

3、管線綜合設計優化：基于BIM管線綜合設計優化，管線安裝更快、更省力、更直觀形象；將圖紙出錯的風險降低，提 高機電工程項目的精細化管理水平，降低技術人員二次深化圖紙的勞動強度。

在實驗室交付使用后，數字化實驗室的使用操作、過程記錄和工廠模型數據庫，通過先進的可視化、仿真和文檔管理，以提 高產品的質量和生產過程所涉及的質量和動態性能。例如在中學物理實驗教學中引入數字化實驗室，應用DIS 實驗（數字化 實驗系統），實現了從單一儀器到數字化多功能集成系統的飛躍。數字化實驗系統一般由傳感器、數據采集器和軟件包三部 分構成，可在普通個人計算機上運行，可實時顯示、監控、記錄并同步由計算機進行數據處理與分析。這種實驗手段新，如 讓學生接觸傳感器和計算機的人機合作實驗，可開闊眼界；也可為學有余力的學生做探究實驗提供平臺；利于實驗數據采集 ；可以輔助物理實驗教學；影響物理實驗教學思維變革。